terça-feira, 9 de abril de 2013
sábado, 6 de abril de 2013
Brasil é o quarto país que mais acessa plataformas de ensino online
A tecnologia pode ser a chave para democratizar a informação, seminário internacional em São Paulo ocorrido essa semana discutiu o impacto e as possibilidades das novas tecnologias na educação.
Harvard, MIT e Stanford são ilhas de conhecimento, universidades renomadas e acessíveis para poucos. Isso pode mudar. É o que promete a tecnologia a serviço da educação.
O seminário apontou que o ano passado foi o ano dos cursos online, a procura por aulas ministradas por vídeos vem crescendo consideravelmente. Já surgem iniciativas no Brasil, empresas que nascem com o propósito de usar a tecnologia para a educação.
Polinize é uma empresa brasileira inspirada no modelo por Salman Kahn, que já conta 700 alunos atrás de conteúdo do Ensino Médio.
Acesse o vídeo clicando na imagem abaixo:
quinta-feira, 4 de abril de 2013
terça-feira, 2 de abril de 2013
Comportamentalismo ou Behaviorismo
Comportamentalismo, também designado de Behaviorismo (de behavior em inglês: comportamento, conduta), ou às vezes comportamentismo, é o conjunto das teorias psicológicas que postulam o comportamento como o mais adequado objeto de estudo da Psicologia. O comportamento geralmente é definido por meio das unidades analíticas respostas e estímulos investigadas pelos métodos utilizados pela ciência natural chamada Análise do Comportamento. Historicamente, a observação e descrição do comportamento fez oposição ao uso do método de introspecção.
Tendo como origem nos experimentos de Ivan Pavlov no início do século 20, a linha de pensamento comportamentalista foi desenvolvida ao longo do século por psicólogos como Watson, Hull e Skinner.
O Comportamentalismo afirma que é possível modelar o indivíduo, condicionando seus comportamentos. Para tanto, devem-se utilizar os estímulos e reforços adequados. Segundo Skinner, todo comportamento é determinado pelo ambiente, mesmo que a relação do indivíduo com esse ambiente não seja passiva, e sim de interação. Ou seja, um professor pode definir que resultado pretende alcançar com seus alunos e oferecer-lhes os estímulos e recompensas adequados à medida que os alunos avançam.
Numa sala de aula, o professor, ou até o livro didático, em alguns casos, é a autoridade máxima, detentora do conhecimento. O aluno é o aprendiz que deve absorver esse conhecimento quanto mais, melhor, e o aprendizado é dado por memorização e repetição.
Ao usar o comportamentalismo na escola, as aulas, em geral, são expositivas, com o professor falando e a turma, de preferência, quieta. Erros são corrigidos imediatamente e recorre-se à repetição. Dessa forma são formadas pessoas com vasto saber enciclopédico. Indivíduos focados no trabalho, que correspondem às demandas e se ajustam bem aos ambientes.
Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/materias_295367.shtml
Tendo como origem nos experimentos de Ivan Pavlov no início do século 20, a linha de pensamento comportamentalista foi desenvolvida ao longo do século por psicólogos como Watson, Hull e Skinner.
Numa sala de aula, o professor, ou até o livro didático, em alguns casos, é a autoridade máxima, detentora do conhecimento. O aluno é o aprendiz que deve absorver esse conhecimento quanto mais, melhor, e o aprendizado é dado por memorização e repetição.
Ao usar o comportamentalismo na escola, as aulas, em geral, são expositivas, com o professor falando e a turma, de preferência, quieta. Erros são corrigidos imediatamente e recorre-se à repetição. Dessa forma são formadas pessoas com vasto saber enciclopédico. Indivíduos focados no trabalho, que correspondem às demandas e se ajustam bem aos ambientes.
Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/materias_295367.shtml
Game 'Minecraft' é adotado como ferramenta de ensino por quase mil escolas no mundo
Uma espécie de Lego virtual, o Minecraft permite ao jogador montar praticamente qualquer objeto, de pequenas casas a grandes castelos e cidades inteiras.
Joel Levin, professor de uma escola em Nova York, resolveu adotar o jogo em suas aulas quando observou que sua filha de 5 anos construiu, sozinha, uma casa. Levin observou que sua filha estava aprendendo muitas coisas, como noções de geometria e física. A partir daí, ele adaptou o jogo para as aulas.
"Na China, alunos aprendem literatura reconstruindo cenários de romances clássicos. Na Austrália, combinações de matéria-prima para fazer novos produtos são usadas nas aulas de matemática. Na Suécia, terra natal da Mojang, companhia responsável por "Minecraft", uma escola incluiu, neste mês, o jogo na grade de disciplinas."
Simuladores de construção como 'Minecraft' ou 'SimCity' são os mais indicados por não terem missões específicas nem enredo definido, o que estimula a criatividade", diz Claudio Mendes, professor da Universidade Federal de Ouro Preto.
segunda-feira, 1 de abril de 2013
Certificado do Ensino Médio - ENEM
Hoje quem tem 18 anos ou mais e
quer receber o certificado de uma maneira mais rápida e “fácil”, pode optar por
fazer o Enem. Confira como e quem pode fazer o Enem para fazer a conclusão do
Ensino Médio e ganhar o diploma.
O certificado de conclusão do
ensino médio do Enem corresponde ao mesmo emitido por outras escolas ou
supletivos.
Continuem lendo no link a seguir: http://enem.net/enem-para-concluir-o-ensino-medio.html
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